Συνάντηση του δημάρχου Καισαριανής με τον βουλευτή Χρήστο Κατσώτη

Την Καισαριανή επισκέφθηκε στις 10 Σεπτεμβρίου 2026 ο βουλευτής του ΚΚΕ Χρήστος Κατσώτης, ο οποίος είχε συνάντηση στο Δημαρχείο με τον δήμαρχο Ηλία Σταμέλο. Σύμφωνα με ανακοίνωση του Δήμου Καισαριανής, στη συζήτηση τέθηκε η οικονομική κατάσταση των δήμων, καθώς και οι επόμενες κινήσεις για την αντιμετώπιση των προβλημάτων που αντιμετωπίζει το Ειδικό Πειραματικό Σχολείο «Ρόζα Ιμβριώτη».

Στη συνάντηση συμμετείχαν επίσης οι αντιδήμαρχοι Κανέλλα Γεωργοπούλου και Μαρία Αραχωβίτη. Η επίσκεψη του βουλευτή περιλάμβανε και παρουσία σε ιστορικό σχολείο, το οποίο φιλοξενεί 68 παιδιά από έξι δήμους, παρότι, σύμφωνα με τα στοιχεία που παραθέτει ο Δήμος, ο αριθμός των μαθητών δεν θα έπρεπε να υπερβαίνει τους 45.

Ελλείψεις σε προσωπικό και υποδομές

Κατά την ενημέρωση επισημάνθηκαν σημαντικές ελλείψεις σε προσωπικό. Ειδικότερα, αναφέρθηκε ότι στο σχολείο δεν υπάρχει ψυχολόγος ούτε κοινωνική λειτουργός, ενώ παραμένουν ανοικτά σοβαρά κτιριολογικά ζητήματα.

Η παλαιά πτέρυγα του σχολείου έχει ανακαινιστεί, έπειτα από προσπάθειες γονέων, εκπαιδευτικών και της Δημοτικής Αρχής. Ωστόσο, η ανακαίνιση δεν έχει αντιμετωπίσει το σύνολο των προβλημάτων που συνδέονται με τις εγκαταστάσεις. Για την κατάσταση ενημέρωσε και η πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Βύρωνα, Καισαριανής και Παγκρατίου «Ρόζα Ιμβριώτη», Θεοδώρα Δριμάλα.

Ο Χρήστος Κατσώτης αναφέρθηκε στις παρεμβάσεις του ΚΚΕ στη Βουλή για το Ειδικό Σχολείο και συνολικά για την Ειδική Αγωγή. Όπως αναφέρει ο Δήμος Καισαριανής, δεσμεύτηκε ότι το ΚΚΕ θα επανέλθει με επικαιροποιημένες ερωτήσεις για τα ζητήματα που έχουν καταγραφεί.

Παρέμβαση για τον αύλειο χώρο

Στο πλαίσιο της επίσκεψης, ο βουλευτής επικοινώνησε τηλεφωνικά με τον περιφερειάρχη Αττικής. Στη συνομιλία του υπενθύμισε τα επανειλημμένα αιτήματα της Δημοτικής Αρχής για την ανακαίνιση του αύλειου χώρου του Ειδικού Νηπιαγωγείου, ο οποίος χαρακτηρίζεται επικίνδυνος.

Ο Δήμος υπογραμμίζει ότι η επίλυση του συγκεκριμένου ζητήματος έχει επείγοντα χαρακτήρα, καθώς αφορά την ασφάλεια και την καθημερινή λειτουργία της σχολικής μονάδας.